1ª AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Há ou a
Emprega-se:
a
·
Ideia de tempo futuro
Ex.:
Daqui a pouco teremos uma grande decisão de futebol.
·
Ideia de distância
Ex.: O teatro
fica a 5 quilômetros da escola.
·
Na expressão a tempo quando significa em
tempo
Ex.: Ele
chegou a tempo de tomar o ônibus.
há
·
Ideia de tempo passado (pode ser
substituído por faz)
Ex.: Há duas semanas que não o vejo.
ATIVIDADES
Complete
com há ou a:
1. Há dias
que não vou pescar.
2. Ele mergulhou a três metros de profundidade.
3. Daqui a alguns anos, os homens ainda se lembrarão do bate papo e das
conversas informais que, há muito
tempo, vem sendo importantes formas de comunicação.
4. Você se referiu, há dias, as
diferenças entre a linguagem escrita e a falada, dizendo que, só a alguns anos, começaram a ser,
realmente estudadas de modo científico.
5. Acredita-se que, de hoje a alguns anos, os homens terão uma
comunicação mais pessoal como há
muito deixaram de ter.
6. Há
séculos a preocupação do homem tem sido superar os limites do tempo e do espaço:
daqui a algum tempo, tenho certeza,
o homem voltará a sentir a necessidade de uma comunicação mais pessoal.
7. Há
uma semana que não leio jornais, daqui a pouco tentarei ler alguns números
atrasados.
8. A cidade fica a dez quilômetros daqui, parando tanto,
não chegaremos a tempo de ver o
espetáculo que começará daqui a 40
minutos.
9. O acidente ocorreu a poucos metros daqui, há uns dez minutos. Daqui a
pouco chegará a polícia.
10. Há tempo
não trabalho tanto quanto agora.
2ª AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
AONDE ou ONDE?
Aonde é empregado com verbos de
movimento: ir, chegar, levar.
Onde é empregado com verbos que
não indiquem movimento.
Ex.: Aonde você foi?
Onde você se hospedou?
ATIVIDADES
1- Onde estão as crianças?
2- Aonde você foi tão tarde?
3- Aonde levaremos o casal?
4- Onde fica a rua Direita?
5- Elas gostam
do apartamento onde moram.
6- Aonde foste com tanta pressa?
7- Ainda não
sei onde ficaremos hospedados.
8- Aonde levaremos este material?
**********************************************************************
VIAGEM ou VIAJEM
Viagem é substantivo. Viajem é o verbo no presente do
subjuntivo.
Ex.:
Espero que você faça uma boa viagem.
Viajem bastante enquanto vocês podem!
ATIVIDADES
I –
Complete com viagem ou viajem:
1- Minha
última viagem de ônibus foi
maravilhosa.
2- Desejo que
vocês viajem confortavelmente.
3- Tivemos
alguns problemas durante a viagem.
4- Não creio
que eles ainda viajem.
5- Filha, como
foi a viagem?
6- Espero que
vocês viajem em paz.
7- Minha
última viagem foi tumultuada.
8- Acredito
que eles viajem bem cedo.
II
– Construa frases empregando viagem ou viajem
Eu tenho feito muitas
viagens de negócios.
Ele se despediu rápido, mas
desejou que vocês viajem tranquilamente.
3ª AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
ESTE, ESSE ou AQUELE
Os pronomes este(a), estes(as),
isto referem-se a seres próximos ao falante (emissor, aquele que fala).
Ex.: Este livro
aqui, na minha opinião, é ótimo.
Os
pronomes esse(a), esses(as), isso referem-se a seres
próximos ao ouvinte (longe do emissor ou falante).
Ex.:
Onde compraste sua gravata, Pedro?
Os
pronomes aquele(a), aqueles(as), aquilo referem-se a seres
distantes do falante e do ouvinte.
Ex.: Você conhece aquele homem lá?
ATIVIDADES
I – Empregue este, esse,
aquele, flexionado ou não:
1- Veja aquela casinha lá no alto do morro.
2- Este meu cachorrinho de estimação é uma
graça, disse Carlinhos.
3- Onde compraste
esse brinquedo, Rodrigo.
4- Amigo, aquele senhor de pé, lá na frente, é
meu tio.
5- Filha, aonde
vais com esse pacote?
6- Esta revista aqui, na minha opinião,
está muito boa.
7- Você conhece aquela criança lá?
8- Essa revista que você está lendo é interessante?
9- Sim, esta revista é ótima.
10-
É aquela
que você leu ontem?
11-
Veja aquele
carro lá! Parece um modelo importado.
4ª AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
MAL = antônimo de bem
MAU = antônimo de bom
Ex.: A
menina dançou mal.
Estou num mau dia.
Observação:
Mau é sempre adjetivo. Modifica o substantivo.
Ex.:
Menino mau
Menina má
Mal pode ser advérbio (modo), substantivo ou conjunção (subordinativa adverbial temporal).
Ex.:
João fala mal. (advérbio)
A preguiça é um mal.
(substantivo)
Mal chegamos em casa, começou a chover. (conjunção)
ATIVIDADES
I - Complete
com mau ou mal.
1- Ele tem
fama de ser um mau caráter.
2- O paciente
chegou muito mal ao pronto socorro.
3- Infelizmente
tivemos um mau começo.
4- Minha filha
foi mal nas provas.
5- Não pense mal das pessoas.
6- Ele tem
sido um mau aluno.
II - Complete
com mau, maus, má, más, mal ou males, usando:
(1)
adjetivo (2) advérbio (3) substantivo (4) conjunção
1- Fiz um mau (1) negócio.
2- O filme
começou mal (4) chegamos no cinema.
3- Muitos
professores leem pouco e escrevem mal (2).
4- Você teve
uma má (1) ideia quando me propôs
deixar a cidade.
5- A
ignorância é o pior dos males (3).
6- Deixe de
ser má (1), menina.
7- João é de
índole má (2).
8- Mal (4) entrei na sala, todos cobraram
a promessa.
5ª AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
CESSÃO, SEÇÃO OU SESSÃO
Cessão é o ato de ceder.
Ex.: O governador fez a cessão
de um terreno aos sem-terra.
Seção é repartição.
Ex.: Você encontra isso na seção de roupas.
Sessão é a reunião de pessoas para um determinado fim.
Ex.: A primeira sessão de cinema começa às duas horas.
ATIVIDADES
I – Complete, empregando cessão, sessão ou seção:
1 – A cessão de direitos já foi entregue a nós.
2 – Hoje não haverá sessão de teatro.
3 – Na seção de eletrodomésticos você encontra o fogão.
4 – Houve uma sessão espírita naquela casa.
5 – Antes de morrer, fez a cessão de todos os seus bens.
6 – Em cada seção desta firma, há um chefe.
7 – Na Câmara dos
Deputados, realizou-se uma importantíssima sessão
para debates sobre projeto de lei referente à cessão de terrenos a empresários estrangeiros.
6ª AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
PORQUE, POR QUE, PORQUÊ, POR QUÊ
1 – Porque
é empregado em frases declarativas, isto é, como conjunção coordenativa explicativa ou conjunção subordinativa
causal.
Ex.: Venha, porque sua mãe precisa de você. (conjunção coord.
explicativa).
Não compareci à reunião porque estava
viajando. (conj. subordinativa
causal).
Obs.: - Porque é conj. coord. explicativa
quando, normalmente, aparece depois do verbo no imperativo.
2 – Por
que é empregado:
a) em frases interrogativas
(advérbio interrogativo).
Ex.: Por que você está
atrasado?
b) em frases declarativas, no
sentido de a razão pela qual, o motivo pelo qual.
Ex.: Não sabemos por que ela está aborrecida.
c) no sentido de pelo(a) qual,
pelos(as) quais.
Ex.: Esta foi a razão por que
não estive presente.
3 – Por quê é empregado nos mesmos casos
anteriores, mas no final das frases.
Ex.: Você não saiu mais cedo. Por quê?
Ele foi demitido sem saber por
quê.
4
– Porquê é empregado como conjunção substantiva (acompanhado de artigo)
no sentido de motivo.
Ex.: Não
sei o porquê da sua atitude.
Vamos
discutir os porquês destes problemas.
ATIVIDADES
I – Complete com porque,
porquê, por que ou por quê.
1 – Se
estão noivos, por que não se casam?
2 – Ele só
falou porque havia clima para isso.
3 – Não
fomos ao jogo porque choveu.
4 – O
espetáculo foi interrompido por quê?
5 – Por que o espetáculo foi interrompido?
6 – O
espetáculo foi interrompido porque
um dos atores sentiu-se mal.
7 – Não
sabemos por que o espetáculo foi
interrompido.
8 –
Ignora-se o porquê da interrupção do
espetáculo.
7ª AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
MAS, MÁS ou MAIS
Mas é conjunção e significa porém, todavia.
Ex.: O rapaz é culto, mas
pouco simpático.
Más é adjetivo e significa ruins.
Ex.: Não devemos andar com más companhias.
Mais pode ser advérbio e quer dizer aumento.
Ex.: Estuda mais e serás
aprovado.
Mais pode ser substantivo e quer dizer o restante.
Ex.: Por hoje é só, o mais
fica para amanhã.
Mais pode ser preposição e quer dizer em companhia de.
Ex.: Meu tio mais sua filha
estão vindo para cá.
ATIVIDADES
I – Complete com mas, más ou mais:
01 – Elas
são más companheiras de trabalho.
02 – Papai
foi a livraria, mas não encontrou
todos os livros.
03 – Leia mais e você escreverá melhor.
04 – Eu não
acredito em más ideias.
05 – É mais fácil criticar do que fazer.
06 – Ela
era bondosa, mas não demonstrava
isso.
07 – O seu
boletim apresentava notas boas e más.
08 – Os
índios trouxeram más/mais notícias
para nós.
09 – Mas minha filha, por que você não fez o
trabalho?
10 – O mais dos dias, ele acorda muito tarde.
11 – Papai mais seu irmão pensa assim.
12 – A vida
é dura, mas é maravilhosa.
13 – Suas más atitudes tornaram-no um homem sem
amigos.
II – Crie algumas frases, utilizando mas, más e
mais.
·
Ele é um aluno extrovertido,
mas estuda com seriedade.
·
Quem anda em companhia de
pessoas más, está propício a praticar o mal.
·
Você quer receber mais, quer
um salário maior, então qualifique-se. Estude mais.
8ª AULA
DE LÍNGUA PORTUGUESA
Para eu ou Para mim
* Usa-se para eu e não para mim com verbos no
infinitivo (eu deve ser sujeito do verbo no infinitivo). Nos demais casos usa-se para mim.
Ex.: Esse
livro é para eu ler?
Essas balas são para mim?
ATIVIDADES
I – Complete
com eu ou mim:
01 – Tenho que ler bastante para eu escrever melhor.
02 – Para mim não há nenhum problema.
03 – Não há desentendimento entre mim e ti.
04 – Percebi que o plano era para eu desistir do jogo.
05 – Não vá sem mim ao cinema.
06 – Sem eu autorizar, ninguém deve entrar
nesta sala.
07 – Já houve muitas discussões entre ti e mim.
08 – Para mim, aceitar esta condição é
humilhante.
09 – Todos se voltaram contra mim naquela
ocasião.
10 – Quanto a mim não faço objeções ao plano.
11 – Acho que eles estão olhando para mim.
12 – Todos aqueles trabalhos são para eu revisar.
Observação:
Os pronomes eu e tu do ponto de vista da
gramática normativa do Português culto, não devem ser acompanhada de
preposição. Assim, deve-se escrever:
Entre mim e ti não há segredos.
e
não
Observe
os exercícios 3, 5, 6, 7, 9 e 10 – casos em que a preposição rege os pronomes.
Preposições: - com, contra, de, desde, em, entre, para,
perante, sem, sob, sobre, para, a, até, após, perante, por, ante...
.
.
.
.
