ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO

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Nesta disciplina, o objetivo será oferecer ao estudante do curso de Pedagogia conhecimentos sobre a organização do ensino no Brasil e seus determinantes históricos, estruturais e conjunturais. O sistema educacional brasileiro: sua organização e funcionamento nos aspectos filosóficos, políticos, normativos (bases legais do ensino: Lei 4024/61 – LDBEN; Lei 5540/68; Lei 5692/71; Lei 7044/82; Nova LDBEN), administrativos e técnico-pedagógicos. Estrutura e organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, abordando a questão da democratização e seletividade, como direito de todos e dever do Estado na construção da cidadania.

Contemplaremos também os estudos sobre as trajetórias e perspectivas da escola pública, suas bases econômicas, sociais, culturais e filosóficas da política educacional. Política pública, política educacional e sistemas de ensino. Estado: relações de poder e a formulação da política educacional. Administração e planejamento da educação. O ensino médio, sua relação com o trabalho e o ensino superior. Ensino Supletivo. Currículo. Organização da escola e regime funcional do professor.

Para avaliarmos a aprendizagem, nossa proposta é a de adotarmos critérios como a prática de elaboração de pesquisas e resumos para discussão dos assuntos estudados; fichamentos dos principais temas abordados; com a interação através de atividades e nas avaliações formais [verificações de aprendizagem] e informais [participação e dedicação nas atividades].

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BIBLIOGRAFIA:

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